Quelle université les étudiants imaginent-ils dans le futur ? Le Louvain Learning Lab, collectif de l’université catholique de Louvain, en Belgique, a lancé un appel à idées en septembre dernier afin d’imaginer la formation universitaire et le quotidien d’un étudiant dans 20 ans.
Une université plus professionnalisante
Répandre l’année de césure, telle serait l’idée majeure. En effet, travailler ou s’investir comme bénévole est une condition nécessaire pour mûrir son projet mais aussi se familiariser avec les responsabilités et la valeur du temps et de l’argent.
Pour la plupart des étudiants, “les cours ne sont pas assez ancrés dans la réalité”. Plusieurs solutions ont alors été proposées par les étudiants :
- articuler sa formation autour d’un projet d’entreprise ou d’entrepreneuriat social
- élaborer un parcours universitaire adéquate : une année de cours, une année de travail, une année de cours, une année à l’étranger, etc.
Au delà, il serait nécessaire de faire d’un séjour à l’étranger un passage obligé, qui plaide pour une formation internationale d’au moins une année afin de s’améliorer en langues, découvrir d’autres cultures, varier ses compétences…
Une université plus numérique
C’est sans doute l’un des regrets des utilisateurs de MOOC : que les certifications délivrées n’aient pas de valeur académique. Un étudiant suggère que les cours en ligne donnent droit à des crédits ECTS, nécessaires à l’obtention d’un diplôme. Ainsi, les étudiants interrogés souhaiteraient que cette nouvelle forme de pédagogie remplace totalement les cours en présentiel avec un minimum d’encadrement.
Plusieurs solutions sont suggérées :
- Un “coach personnel” boosterait les apprenants numériques, notamment en les motivant à suivre les cours jusqu’au bout
- “Tous les cours de toutes les universités de la planète” devraient etre disponibles sur smartphone. Les étudiants auraient ainsi la possibilité d’apprendre ce qu’ils veulent, où ils veulent et quand ils le veulent.
- Créer des applications pour apprendre en s’amusant : l’étudiant, sur son smartphone, répondrait ainsi chaque jour à des questions aléatoires liées à son domaine d’études.
Une université plus collaborative
Nombreux sont ceux à imaginer une collaboration entre professeurs et étudiants pour l’élaboration des cours. “Les enseignants prennent pour simples et évidentes des notions que beaucoup d’étudiants ne comprennent pas forcément”, regrette spécialement un étudiant.
Plusieurs idées afin de mettre en avant cette collaboration sont proposées :
- Des devoirs corrigés non plus par des enseignants mais par des camarades. Cette capacité à évaluer d’autres étudiants serait comptabilisée dans l’obtention du diplôme.
- Des étudiants donnant des cours à d’autres étudiants, sous la supervision d’un enseignant tuteur.
Une université plus engagée
“Trouver des solutions aux grands défis sociétaux de l’humanité” : telle pourrait être l’une des missions de l’université en 2035. Un étudiant propose la création d’un “Challearnge” : les étudiants de toutes disciplines, des chercheurs et des entrepreneurs travailleraient de concert pour proposer des solutions aux problématiques contemporaines : climat, énergie, pauvreté…
